Rund 80 Mitglieder der UHH waren am 23. April im Audimax dabei, als das Projekt „Relationships and Academic Belonging in Higher Education“ (ReAction) offiziell der Hochschulöffentlichkeit vorgestellt wurde. Das dreistündige Auftaktevent, an dem auch die Vizepräsidentin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Natalia Filatkina, teilgenommen hat, war Startschuss für zahlreiche Maßnahmen und Interventionen in den Arbeitsfeldern Mentoring, Peer-Tutoring, Kooperative Lehrentwicklung und Studiengangsentwicklung.
Mit dabei war auch das Studiendekanat der Fakultät für Geisteswissenschaften, die über ihr Teilprojekt „Experimentelle Curriculumsentwicklung“ informierten und mit Interessierten beim Lego Serious Play darüber ins Gespräch kamen, was Zugehörigkeit und Beziehungen im Studium bedeuten und wie man diese fördern kann.
Veranstaltung verpasst? So geht es weiter
Im Wintersemester 2026/27 wird das Studiendekanat im Rahmen des Projektes das Seminar „Universität aktiv gestalten: Studentische Partizipation in der innovativen Weiterentwicklung von Studiengängen“ (mittwochs, 14 bis 16 Uhr) anbieten. Unter der Leitung von Prof. Dr. Christoph Dartmann und Franziska Gernert werden interessierte Studierende fächerübergreifend über die Weiterentwicklung ihrer Studiengänge nachdenken und Ideen entwickeln, wie Zugehörigkeit und Beziehungen im Studium aktiv gefördert und unterstützt werden können. Zusätzlich erfahren Studierende, wie sie Vorschläge zur Weiterentwicklung ihrer Studienprogramme zielgerichtet in das Qualitätsmanagement und in die Gremien der akademischen Selbstverwaltung einbringen können.
Die Lehrveranstaltung steht Bachelorstudierenden aller Fakultäten über das Crossdisciplinary Learning (CDL) offen. Teilnehmen können aber auch Masterstudierende in den jeweiligen freien Wahlbereichen ihrer Studienprogramme.